【多乐星游乐设备有限公司】小学的重点不在成

小学阶段是培养良好阅读习惯和阅读能力的黄金时期。如果家长在这个时候过分强调成绩，很可能会扼杀孩子的兴趣、才华和创造力。

本文量化了儿童在各个阶段的阅读量，为家长提供了详细的参考。不过，马睿提醒家长，没必要教条，以免孩子在压力下反抗。同时，阅读质量也很重要，家长应该选择一些好书给孩子阅读。

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阅读能力就是学习能力

但阅读能力的培养需要两个条件：

***个是坚持和连贯，也就是阅读习惯的培养：你应该每天有固定的阅读时间，如果你不喜欢，你就不能阅读，否则你就没有好的习惯；

第二是累计阅读量，平均孩子一年阅读量在5-100万字之间就能让这个能力发芽！

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阅读能力的培养

6-12岁是阅读能力快速发展的黄金时期（即学习能力的基础）。在这六年里，可以说没有大规模的阅读，而阅读能力的培养更为重要。孩子的智力就像种子一样，需要条件才能发芽和成长。这种情况是大量阅读和动手的脑力游戏。

如果一个孩子从来没有读过一本好书，甚至一本超过10万字的书，却把大量的时间花在学校课本和作业上，那么孩子的才华和智力就会被饿死。

一般来说，一、二年级儿童每年阅读量不少于100万字（一般在100万至200万字之间），二、三年级每年不少于200万字（一般在200万至300万字之间），四、五、六年级的阅读量不少于3一年阅读量一般在100万至500万字之间。